ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ: Εισαγωγή στα ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις

Τη δυνατότητα να εισάγονται υπό προϋποθέσεις στα ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις, δίνει το υπουργείο Παιδείας στους αποφοίτους του νέου τεχνολογικού λυκείου, όπως προβλέπεται στο σχέδιο νόμου που θα κατατεθεί τις επόμενες μέρες.

Σύμφωνα με την πρόταση του υπουργείου για το νέο τεχνολογικό λύκειο που παρουσιάζει σήμερα το "Έθνος - Παιδεία", προβλέπεται αύξηση των ωρών διδασκαλίας στα θεωρητικά και εργαστηριακά μαθήματα ειδικότητας, προσθήκη ενός επιπλέον έτους στη διάρκεια της φοίτησης, θεσμοθέτηση της πρακτικής άσκησης και δυνατότητα να μπορούν οι απόφοιτοι να συνεχίζουν τις σπουδές τους στα ΑΕΙ της χώρας.

Όσοι ολοκληρώσουν το νέο τεχνολογικό λύκειο θα πάρουν απολυτήριου λυκείου και πτυχίο επιπέδου 2. Όσοι, όμως, έχουν επιλέξει ειδικότητες που δικαιολογούν περαιτέρω εξειδίκευση, θα μπορούν να συνεχίσουν σε 4ο έτος και εφόσον περάσουν με επιτυχία τις εξετάσεις, θα κατατάσσονται σε επίπεδο προσόντων 3 και θα μπορούν να εισάγονται σε ορισμένα τμήματα των ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις.

Η ανάγκη αλλαγών στην επαγγελματική εκπαίδευση είχε τονιστεί εδώ και καιρό τόσο από το υπουργείο όσο και από τους καθηγητές, προκειμένου να εκσυγχρονιστούν οι σπουδές των μαθητών και να υπάρχει εξορθολογισμός στην αξιοποίηση του διδακτικού προσωπικό. Στο πλαίσιο αυτό, άλλωστε, ο αριθμός των ολιγομελών τμημάτων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ μειώθηκε φέτος πανελλαδικά κατά 700 τμήματα περίπου, σε σχέση με την περσινή σχολική χρονιά 2010-2011. Σύμφωνα με τον σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, στο νέο Τεχνολογικό Λύκειο που θα ξεκινήσει από το ερχόμενο σχολικό έτος, οι ειδικότητές του θα προσδιορίζονται με βάση τις αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας σε συνεργασία με τα παραγωγικά υπουργεία και τις ανάγκες της απασχόλησης σε τοπικό επίπεδο.

Τα νέα προγράμματα σπουδών που θα ενταχθούν θα είναι προσαρμοσμένα στο Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων, προκειμένου να ενισχυθεί η κινητικότητα των αποφοίτων του τεχνολογικού λυκείου και πέραν των εθνικών συνόρων.

Κατά τα λοιπά, σύμφωνα με την πρόταση του υπουργείου Παιδείας:

• Ιδρύονται Πειραματικά Τεχνολογικά Λύκεια στα οποία εξασφαλίζεται η πειραματική εφαρμογή κάθε προτεινόμενης καινοτομίας, τόσο σε προγράμματα όσο και σε εκπαιδευτικές μεθόδους και πρακτικές.
• Ιδρύονται τμήματα Ειδίκευσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης διάρκειας ενός έτους. Στόχος τους, είναι να εξασφαλίσουν την απαιτούμενη επαγγελματική επάρκεια σε επίπεδο ειδικότητας και να παρέχουν ολοκληρωμένες γνώσεις στους αποφοίτους του τεχνολογικού λυκείου σε ειδικά και όχι εξειδικευμένα θέματα των ειδικοτήτων τους. Μετά τη φοίτηση σε αυτό το πρόσθετο έτος, θα δίνεται ανώτερος τίτλος αποφοίτησης που θα τους κατατάσσει στο επίπεδο 3 κατά την οδηγία 36/2005.

Επισημαίνεται ότι στα τμήματα Ειδίκευσης Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα έχουν δικαίωμα εγγραφής χωρίς εξετάσεις οι απόφοιτοι του τεχνολογικού λυκείου ή κάτοχοι άλλων ισότιμων τίτλων σπουδών σε αντίστοιχη ειδικότητα. Τα συγκεκριμένα τμήματα θα μπορούν να λειτουργούν και σε απογευματινή βάρδια με απόφαση του διευθυντή του τεχνολογικού λυκείου. Τέλος, στα τμήματα Ε.Τ.Ε.Ε θα διδάσκονται εβδομαδιαίως 27 ώρες μαθήματα ειδικότητας θεωρητικά και εργαστηριακά με πρακτική άσκηση ή μαθητεία. Θα διδάσκονται επίσης δύο μαθήματα γενικής παιδείας, διάρκειας τριών ωρών το καθένα.

Ποσοστά μαθητών που φοιτούν σε ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ	Μαθητές Α' Τάξης ΕΠΑΛ	Μαθητές Β', Γ' Δ' εσπ. Τάξης ΕΠΑΛ (1)	Μαθητές Α' και Β' Τάξης ΕΠΑΣ ΕΠΑΣ (2)	Ποσοστό μαθητών Δ.Τ.Ε.Ε. Που φοιτούν σε
				ΕΠΑΛ (1)	ΕΠΑΣ (2)
1. Ανατ. Μακεδονίας & Θράκης	1.791	3.531	381	90%	10%
2. Αττικής	6.661	16.319	3.421	83%	17%
3. Βορείου Αιγαίου	601	1.284	327	80%	20%
4. Δυτικής Ελλάδας	1.504	3.625	841	81%	19%
5. Δυτικής Μακεδονίας	711	1.967	301	87%	13%
6. Ηπείρου	627	1.495	523	74%	26%
7. Θεσσαλίας	1.548	4.448	910	83%	17%
8. Ιονίων Νήσων	444	980	230	81%	19%
9. Κεντρ. Μακεδονίας	4.709	11.746	2.103	85%	15%
10. Κρήτης	1.690	3.942	1.011	80%	20%
11. Νοτίου Αιγαίου	1.163	2.237	237	90%	10%
12. Πελοποννήσου	1.277	2.714	439	86%	14%
13. Στερεάς Ελλάδας	1.080	2.438	360	87%	13%
14. Σιβιτανίδειος	313	791	560	59%	41%
Σύνολο χώρας	24.119	57.516	11.644	83%	17%
Πηγή: Υπουργείο Παιδείας ΔΒΜΘ